Blog da Alcides

2012-02-11T10:43:00.000-08:00

PLANEJAMENTO ANUAL DE ATIVIDADES (PAA) 2012, BASEADO NO PLANEJAMENTO REALIZADO EM 02 E 03 DE FEVEREIRO DE 2012.
DURANTE A PRIMEIRA SEMANA, ESTAREMOS TRABALHADO TEMAS REFERENTES AO CARNAVAL 2012:

JOÃOSINHO TRINTA, DENGUE, DST E DROGAS.

AS ATIVIDADES SERÃO EXPOSTAS NOS MURAIS.

DESEJAMOS UM ANO LETIVO DE MUITA PAZ!

DIREÇÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Formatura

2011-12-17T13:15:00.000-08:00

Ontem nossa escola teve mais uma vez a alegria de realizar mais uma formatura de suas turmas do 9º ano do ensino fundamental. E, como em todas as formaturas foi dia de gratidão.

Os professores Cláudio Passos e Marilene Marinho foram os mestres de cerimônia dessa tão linda formatura.

Os professores Paraninfos foram: Turma 1901 - Professor Cláudio Passos, Turma 1902 - Professor Francisco José, Turma 1903 - Professora Kátia Lopez, Turma 1904 - Professora Flávia Ramos e Turma 1905 - Professora Herizete Staneck.

As turmas escolheram o professor Manoel Castilho como professor homenageado e o mesmo premeou os alunos do 9º ano que foram Destaques no ano.

Parabéns Alunos, pais e profesores!

Esperamos que esta vitória seja o início de muitas outras conquistas.

DIA MUNDIAL SEM CARRO

2011-12-11T18:46:00.000-08:00

Nossos alunos, mais uma vez, foram incentivados a participarem do Concurso de Cartazes para divulgar o Dia Mundial sem Carro.

Na Sala de Leitura, eles assistiram a vídeos e slides que mostravam atividades realizadas em defesa do meio ambiente e da qualidade de vida nas cidades.

O Dia Mundial sem Carro é um movimento que começou na Europa e vem se espalhando pelo mundo trazendo uma reflexão sobre os gigantescos problemas causados pelo uso intenso de automóveis como forma de deslocamento.

Uma ação conjunta entre a Secretaria Municipal de Educação, Meio Ambiente e CET Rio promove o Concurso de Cartazes com o objetivo de despertar o debate sobre o transporte coletivo, ciclovias, pedestres, poluição,etc.

Em 2010, o nosso aluno Chrystian foi premiado. E, agora em 2011, para surpresa geral, ele repetiu o sucesso!

Muitos foram incentivados, alguns acreditaram e fizeram o desenho e o aluno Chrystian com sua criatividade e talento foi mais uma vez vencedor.

Agradecemos aos seus pais pelo apoio, compromisso e o estar junto.

Calendário Escolar Ensino Fundamental - 2012

2011-12-05T13:20:00.000-08:00

FEIRA CULTURAL

2011-11-29T04:37:00.000-08:00

Com objetivos de resgatar valores, proporcionar a troca de experiências entre diferentes gerações e facilitar o diálogo e a compreensão do adolescente geração Z em diferentes esferas sociais, a comunidade escolar Ministro Alcides Carneiro, em planejamento participativo, elaborou e colocou em prática, durante este ano letivo, diversas atividades baseadas nos acontecimentos e nos valores de cada geração. A culminância do Projeto da Feira Cultural "Escola de ontem, hoje e amanhã", em concordância com o Projeto Político Pedagógico "Diferentes sim, mas iguais na busca por uma sociedade mais humana" oportunizou a troca de experiências entre alunos do 6º ao 9º ano, Projetos Aceleração e Realfabetização, PEJA, professores, funcionários, pais, comunidade, representantes de colégios particulares da comunidade, Associação de Moradores e representante da 9ª CRE - professora Daniele Cuña. O encontro de diferentes gerações foi uma experiência gratificante!

"Durante muitas décadas se definia geração como aquela que sucedeu aos seus pais, portanto, se calculava geração pelo tempo de 25 anos. Durante os últimos 50 anos, houve uma aceleração do tempo no modo de fazer as coisas, no jeito de se produzir.A tecnologia hoje é decisiva para criar marcas de tempo. O intervalo entre as gerações ficou ainda mais curto. Hoje já se pode falar em uma nova geração a cada 10 anos. Isso significa que mais pessoas diferentes estão convivendo em casa, na escola e no mercado de trabalho."

Mário Sérgio Cortella - Educador e Filósofo

Da geração baby boomers (fim da 2ª GM) até a geração Z (uma geração moldada pela tecnologia), muitos acontecimentos marcaram a história e alguns valores importantes para o relacionamento humano ficaram pelo caminho.

"A geração Z não compreende a si mesma sem que haja a digitalização do mundo. Ela não se compreende e não compreende a vida fora disso. Não tem idéia de tempo, de maturação. É moldada pela tecnologia da comunicação instantânea e não depende do “ olho no olho”. Se comunicam tanto que ficam isolados na própria casa. Selecionam o que querem ouvir. Não conversam muito com a família e, sim com os amigos na internet."

Eline Kullock

“O complicativo é quando se juntam, na mesma organização, pessoas de diferentes gerações, porque um não sabe que o outro tem um modelo mental diferente, tem uma cabeça diferente, porque teve uma história e uma educação diferente.”

Eline Kullock – Presidente do Grupo Foco

Destacamos o trabalho de oficina com reciclagem , onde os alunos do PEJA estão inseridos.

Um trabalho motivador e que pode trazer aos partiicipantes uma visão do lixo que vira luxo.

Parabéns a professora Ana Carolina pela dinâmica do trabalho com o envolvimento dos alunos.

A Horta Urbana é uma iniciativa do governo Federal e Município do RJ , em decorrência da sustentabilidade e do valor que cada um cidadão deve ter em relação a sua alimentação. Este projeto foi firmado com a Fazenda Modelo e no estilo de se apropiar de metodos onde os alunos e comunidade voltassem para o seu espaço, não importando com tamanho ou propriedade de grande proporção. O professor Castilho coordena este trabalho , que é promover a limpeza dos locais com reciclaveis e utilizá-los como fonte de estudo com várias espécies de hortaliças, pantas medicinais e leguminosas. Parabenizamos aos alunos e familias que estão implantando este metodo em suas residencias.

Hoje, a Família Ministro Alcides Carneiro sabe que isso é possível pois, somos

"DIFERENTES SIM, MAS IGUAIS NA BUSCA

POR UMA SOCIEDADE MAIS HUMANA"!

POESIA NA ESCOLA

2011-11-28T09:26:00.000-08:00

A partir de obras poéticas e dinâmicas de sensibilização, a professora Eliete da Sala de Leitura e a profª Rosa de Língua Portuguesa, ofereceram oficinas e grupos de discussão, trabalhando as características da poesia e convidaram os seus alunos a escreverem seus textos.

Agora, estamos muito felizes, pela premiação no Projeto Poesia na Escola que faz parte do programa “ Rio, uma Cidade de Leitores”, cujo objetivo é incentivar o prazer à leitura literária.

A premiação ocorreu na Academia Brasileira de Letras e as alunas Gabriela t.1807 e Nilcéa do PEJA II estão de parabéns!!!!

Alcides na ALERJ

2011-11-05T06:02:00.000-07:00

O ESPORTE PEDE DESCULPA

2011-10-30T03:44:00.000-07:00

EducoAulas

2011-10-24T16:13:00.000-07:00

A EDUCOPEDIA chegou como um novo desafio e, através da influência, vem conquistando professores e alunos...

“A Educopédia conta com material de suporte aos professores, planos de aula, jogos pedagógicos e vídeos, com o objetivo de tornar o ensino mais atraente e mobilizador para crianças e adolescentes, além de instrumentalizar o professor. Além disso, a plataforma é mais uma alternativa para o reforço escolar e para os alunos que faltaram às aulas ou que não compreenderam o conteúdo ensinado.” SME-RJ

Nas aulas de matemática do prof. Renato uma moderna ferramenta auxilia a aprendizagem sobre potenciação e suas propriedades.

Com a prof.ª Silvia Berbat, os alunos da Sala de Recursos Multifuncionais os alunos realizam atividades com: Saldo bancário

Despesas na viagem, somando e subtraindo, envolvendo o sistema monetário brasileiro.

Você sabe compor uma música?

Que tal começar fazendo paródias?

Nas aulas de Língua Portuguesa da prof.ª Suzani, turmas do 6º ano

Aprenderam passos da composição de poemas e músicas e, após pesquisas na internet, estão aplicando esses conhecimentos na composição de rap em combate ao mosquito transmissor da dengue

Para alfabetizar é preciso inovar. Por isso, a prof.ª Melissa adotou as aulas digitais como mais uma ferramenta de apoio nas aulas do Projeto Realfabetização 2B.

Navegar é bom, ler é preciso! Para dinamizar as atividades da Sala de Leitura, a prof.ª Eliete Bahia da Sala utiliza também Laboratório de Informática.

“Um público comprometido com a leitura é crítico, rebelde, inquieto, pouco manipulável e não crê em lemas que alguns fazem passar por ideias." Mário Vargas Llosa

Alcides na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

2011-10-21T15:53:00.001-07:00

A ciência voltou a invadir os quatro cantos do país em mais uma edição da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, que começou na segunda (17) e vai até domingo (23). Com o tema Mudanças Climáticas, Desastres Naturais e Prevenção de Risco, a iniciativa abordará de forma lúdica e divertida os aspectos científicos sobre o impacto das atividades humanas no clima do planeta e as medidas preventivas a serem adotadas em escala local e global.

De quarta a sexta, dias 19, 20 e 21, de 9h às 17h, no Centro Esportivo Miécimo da Silva, em Campo Grande, a população da Zona Oeste terá em uma área de 1200m2, outras 30 instituições de pesquisa, de ensino de nível fundamental a pós-graduação realizando atividades educativas de caráter amplo. A programação apresenta o novo planetário digital do MAST e os visitantes poderão participar de oficinas e acompanhar mostras de filmes e esquetes teatrais. Um debate sobre a questão das mudanças climáticas e seus impactos na região também será realizada no polo.

A Escola Municipal Ministro Alcides Carneiro participou da Semana Nacional de Ciência e tecnologia no Centro Esportivo Miécimo da Silva, com os temas EFEITO ESTUFA E AQUECIMENTO GLOBAL, COMO AS CHUVAS CAUSAM DESASTRES AMBIENTAIS E REUTILIZAÇÃO DE GARRAFAS E SACOS PLÁSTICOS EM ARTESANATOS COMO ALTERNATIVA PARA REDUÇÃO DO LIXO. As alunas Thamires, Mayza, Mayra, Kesia e Karine, do 9º ano, acompanhadas dos professores de ciências Rogerio Fonseca (orientador do trabalho), Meire, Luiz Filipe e Iara, apresentaram os temas em detalhes aos visitantes, que eram convidados a acompanhar as experiências e explicações sequenciadas de acordo com o tema e, ao final, a participar do jogo da atitude, onde, avaliavam suas ações diárias em relação ao ambiente. Além da satisfação de participar, as alunas e os professores puderam vivenciar várias experiências de outras U.E. e de instituições como o Museu de Astronomia, a Fundação Planetário, a Fundação CECIERJ, e outras. Cada um deles teve a singular oportunidade de participar da divulgação e socialização dos conhecimentos científicos, tão importantes para o entendimento e mudança da nossa realidade e para a busca de uma melhor qualidade de vida.

Professor Rogério e Professora Meire

Parabéns aos professores e alunas pela dedicação e pelo empenho.

4º Bimestre - Educação Física

2011-10-17T09:43:00.000-07:00

“EDUCAÇÃO É SUSTENTABILIDADE”

TEMA: “RECICLANDO E RECREANDO”

Professora: Herizete Staneck

Turmas: 1801, 1802, 1803, 1901, 1903 e 1905

Introdução

Esta proposta de trabalho desenvolverá uma experiência de aula de educação física a partir da perspectiva pedagógica alternativa sucintamente delineada acima. As aulas terão como situação-problema o conflito entre concreto e abstrato, ou seja, procurar-se-á observar o nível de inteligência prática e representativa dos alunos por meio do contexto socioambiental “reciclagem”. Pois equilibrarmos o consumo com a produção de insumos por parte da natureza é assegurar uma relação de sustentabilidade. O mesmo referencial capaz de trazer esclarecimentos sobre o relacionamento entre a sociedade e a natureza traz também contribuições para a compreensão da relevância da Educação Física como parte integrante da escola, para trabalhar com atitudes, com formação de valores, com o ensino e aprendizagem de habilidades e procedimentos, no sentido da construção de comportamentos “ambientes corretos”.

Os materiais utilizados nas aulas de Educação Física, influenciam e interferem diretamente na qualidade do aprendizado. Sendo assim quanto mais diversificado for o material, mais possibilidades de atividades podem ser proporcionadas e mais rico será o ambiente em que os alunos serão desenvolvidos. Pois, quanto mais diversificados os estímulos que eles recebem, mais oportunidades eles têm para o seu desenvolvimento.

Uma maneira encontrada para reduzir a utilização de recursos naturais é a reciclagem, a qual é um conjunto de técnicas que visão reaproveitar a matéria tida como não útil com a finalidade de reduzir a utilização de recursos naturais como “matéria-prima”.

Impactos a serem alcançados:

• Garantir a prática de exercícios físicos promovendo a superação do sedentarismo e a manutenção de uma vida saudável.

• Promover a socialização de novas atividades esportivas usando materiais reciclados, bem como noções de regras e de comportamento para o desenvolvimento do respeito mútuo.

• A oportunidade do aluno em desenvolver suas habilidades;

• A oportunidade de o aluno usar e desenvolver a criatividade;

• A condição de criar e aprimorar o senso crítico, mediante a análise do material, (embalagens, recipientes, etc.) que são adquiridos e jogados fora.

• Esclarecer os conceitos de “Redução”, “Reutilização” e “Reciclagem”;

• Demonstrar a importância do reaproveitamento das embalagens de produtos industrializados;

• Transformar o “lixo” urbano em brinquedos de forma simples e criativa;

• Promover uma orientação segura quanto ao uso da criatividade e adaptação de materiais úteis à prática de Educação Física e educação ambiental;

• Identificar e conhecer os limites e as possibilidades do próprio corpo de forma a poder controlar algumas de suas atividades corporais com autonomia e a valorizá-las como recurso para manutenção de sua própria saúde.

• Oportunizar o desenvolvimento latero-espacial.

• Oportunizar o desenvolvimento do esquema corporal.

• Oportunizar o desenvolvimento de categorização e classificação.

• Oportunizar o desenvolvimento de memória e concentração.

• Conscientizar da responsabilidade social e ambiental.

Avaliação

Ao termino desse trabalho os alunos estarão aptos a divulgar os nossos trabalhos para a comunidade escolar, família, vizinhos e amigos. Além disso, todo o material, os vídeos, os jogos e os brinquedos produzidos pelos alunos farão parte do acervo pedagógico a fim de enriquecer ainda mais as atividades realizadas nas aulas de Educação Física.

Resultados, Receitas e Relatos

(Mais 3 Rs)

Receitas

PETECA

Jornais, durex.

Primeiramente, utilizamos dois papéis de jornal, amassamos formando uma bolinha, isto serve como base da peteca, depois pegamos duas folha de jornal cobrindo a bolinha e passamos durex formando pernas de peteca. Trabalhar coletivamente os elementos da peteca utilizando materiais e espaços alternativos, aumentando gradativamente o grau de dificuldade e buscando evidenciar o aspecto lúdico do jogo e não a ênfase do desempenho. Na prática, pedi para formarem em dupla e ficar batendo e devolvendo a peteca um para outro.

BOLA DE VOLEI

Jornais velhos (em grande quantidade )

Durex

Como fazer:

Pega-se os jornais e embrulhe-os um sobre o outro até a formação compacta de uma esfera, passe durex cobrindo totalmente a parte externa dessa bola. Corte uma meia de seda e embrulhe a bola, depois costure a borda para não soltar.

RELATOS

Eu e meus colegas tivemos um bom desempenho, pois além de termos vontade de brincar, mostramos bastante interesse em como fazer e como jogar.

Não tivemos dificuldade de entender como fazer a peteca.

Foi muito interessante trabalhar essa atividade com meus colegas, pois eles são meus amigos da escola e nunca brincamos com peteca, foi uma novidade para nós.

Fiquei muito satisfeita com o Dominó multifunções. Essa atividade foi muito divertida porque a gente tinha que fazer o cálculo das peças e depois ir pegar com o grupo.

Não é muito fácil fazer contas rápido. Amei o jogo. Ri muito.

Acredito que esse trabalho foi bom para que eu tomasse um contato maior sobre o tema reciclagem e como ele pode ser transmitido de forma legal.

Pesquisar e dominar o tema foi bacana para que tudo corresse bem e não acontecesse nada que pudesse atrapalhar a atividade.

Gostei e me surpreendi com o fato de ser tratado tipo como professor e poder realizar a aula. Eu achei legal a receptividade dos colegas, os quais participaram ativamente de todas as maneiras possíveis, tanto na atividade em si quanto no ajudar a guardar os materiais utilizados.

Foi bom porque deu a oportunidade pra gente estudar algumas regras e bolar outras para os esportes, permitindo ampliar seus conhecimentos para além das modalidades tradicionalmente conhecidas por eles.

O Vai e Vem é feito com duas garrafas pet, cordas de nylon e as alças são de pet com fita crepe em volta. Fácil de fazer, depois de pronto você pode pintar fazendo decorações coloridas junto com os colegas.

ESPORTE É SAÚDE?

2011-10-01T13:15:00.000-07:00

Introdução

Esta sugestão de atividade tem a intenção de incentivar os alunos das turmas 1901, 1903 e 1905, 9º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Ministro Alcides Carneiro, a pesquisarem quais aspectos do esporte geram verdadeiramente benefícios, sejam eles fisiológicos, emocionais ou sociais para a saúde dos seus praticantes e faze-los refletirem se a afirmação de que “ESPORTE É SAÚDE”, tão anunciada na mídia e pela sociedade, é para ser interpretada ao “pé-da-letra” ou há aspectos escondidos que precisam ser mais conhecidos e difundidos por trazerem riscos para os atletas, para os jovens e para a população em geral?

Ela reflete que há no esporte atualmente uma valorização demasiada do resultado a qualquer custo, enquanto o prazer e a diversão ficam em segundo plano.

Objetivos
- Analisar e refletir sobre a prática esportiva – prós e contras.
- Conhecer limites e possibilidades do esporte.
- Perceber a importância de toda uma equipe interdisciplinar em torno da prática esportiva.
- Ampliar o conhecimento sobre questões que não são muito difundidas pela mídia e sociedade.

Conteúdos
- Reconhecimento dos limites do corpo na pratica esportiva.
- Explanação de casos reais de atletas que foram ou não bem sucedidos.

Atividade

- Realizar a produção de um filme documentário sobre o tema desenvolvido.

Tempo estimado
3º bimestre de 2011.

Materiais necessários
Computador com acesso à internet e softwares necessários para edição de seus filmes.

Desenvolvimento &Avaliação

Troca de experiências entre os alunos. A ideia é que cada turma seja dividida em 4 grupos e que cada grupo pesquise e escolha duas personalidades reconhecidas, nacional ou internacionalmente, de alguma modalidade esportiva e que, pela exposição na mídia atual ou na história esportiva deste e do século passado, tenham vivido contratempos durante ou depois do encerramento de suas carreiras.

Professora:Herizete Staneck

VÍDEO ESPORTE ESPETACULAR

Mudamos de Endereço

2011-10-01T12:15:00.001-07:00

DOS MUNDOS

Deus criou este mundo. O homem, todavia,

Entrou a desconfiar, cogitabundo...

Decerto não gostou lá muito do que via...

E foi logo inventando o outro mundo.

Mario Quintana - Espelho Mágico