IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA E DO EXERCÍCIO FÍSICO E SUA DIFERENÇA

Desde fevereiro de 2012, quando começamos o ano letivo, os alunos das turmas 1901, 1903 e 1905, pesquisaram e estudaram o tema “IMPORTÂNCIA DA atividade física e DO exercício físico e sua diferença”.

JUSTIFICATIVA:

Nas últimas décadas tem-se destacado a importância da aquisição e da manutenção de hábitos saudáveis visando a melhoria da qualidade de vida da população. A realização de atividade física se faz importante para toda a pessoa, no nosso caso vemos o período da adolescência, pois é nesta fase que se encontram os alunos e é nela que ocorrem diferentes mudanças corporais, emocionais e até mesmo no comportamento do indivíduo, se tornando este um dos períodos mais importantes da vida de qualquer pessoa.

O sedentarismo, portanto, é atualmente um dos grandes problemas da modernidade e também atingem diretamente o adolescente.

Esta é a fase de transição para a fase adulta, na qual a sociedade, de um modo geral, espera que o adolescente tenha maiores responsabilidades, que realize escolhas fundamentais para a sua vida, e para alguns, este é o momento de autoafirmação, no qual se cria certa rebeldia que resulta em conflitos com os pais.

É também, o momento em que os adolescentes sofrem mudança no corpo devida a presença de hormônios.

Com a prática de atividade física neste momento da vida, o adolescente terá maior facilidade para enfrentar os melhores efeitos psicossociais desta fase de transição, através de exercícios ou prática de esportes, o equilíbrio é alcançado.  

Neste sentido, lança-se um olhar para a necessidade de uma interferência numa perspectiva didático pedagógica, para tentar efetivamente transformar o cotidiano dos adolescentes sedentários.

Acreditamos que não basta só informar, mas devemos, antes de tudo, socializar os hábitos saudáveis em contexto com as informações sobre as doenças provocadas ou agravadas pela falta de atividade física.

Por fim, é pertinente ressaltar a importância da prática do exercício físico de forma orientada, com programas estruturados e acompanhados por profissionais habilitados, para que realmente o objetivo do treinamento seja alcançado, e, consequentemente, possam ter um impacto positivo no crescimento e desenvolvimento do adolescente, possibilitando a promoção da socialização, da motricidade, do autoconhecimento corporal, da melhora da autoestima e do auxilio na prevenção da obesidade e de outras doenças crônico degenerativas.

Por isso, o trabalho proposto aos alunos neste bimestre foi:

1- Elaborar cartazes explicativos sobre a importância da atividade física, os benefícios da pratica do exercício, o que é SEDENTARISMO e quais suas consequências na vida de uma pessoa.

(cartazes abaixo)

2- Fazer vídeos entrevistas (com uma ou mais pessoas) sobre o assunto e apresentá-los em Aula seminário.

PLANEJAMENTO ANUAL DE ATIVIDADES (PAA) 2012, BASEADO NO PLANEJAMENTO REALIZADO EM 02 E 03 DE FEVEREIRO DE 2012.
DURANTE A PRIMEIRA SEMANA, ESTAREMOS TRABALHADO TEMAS REFERENTES AO CARNAVAL 2012: 

JOÃOSINHO TRINTA, DENGUE, DST E DROGAS. 

AS ATIVIDADES SERÃO EXPOSTAS NOS MURAIS. 


DESEJAMOS UM ANO LETIVO DE MUITA PAZ!

DIREÇÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 

Formatura

Ontem nossa escola teve mais uma vez a alegria de realizar mais uma formatura de suas turmas do 9º ano do ensino fundamental. E, como em todas as formaturas foi dia de gratidão.

Os professores Cláudio Passos e Marilene Marinho foram os mestres de cerimônia dessa tão linda formatura.

Os professores Paraninfos foram: Turma 1901 - Professor Cláudio Passos, Turma 1902 - Professor Francisco José, Turma 1903 - Professora Kátia Lopez, Turma 1904 - Professora Flávia Ramos e Turma 1905 - Professora Herizete Staneck.

As turmas escolheram o professor Manoel Castilho como professor homenageado e o mesmo premeou os alunos do 9º ano que foram Destaques no ano.

Parabéns Alunos, pais e profesores!

Esperamos que esta vitória seja o início de muitas outras conquistas.

DIA MUNDIAL SEM CARRO

Nossos alunos, mais uma vez, foram incentivados a participarem do Concurso de Cartazes para divulgar o Dia Mundial sem Carro.

Na Sala de Leitura, eles assistiram a vídeos e slides que mostravam atividades realizadas em defesa do meio ambiente e da qualidade de vida nas cidades.

O Dia Mundial sem Carro é um movimento que começou na Europa e vem se espalhando pelo mundo trazendo uma reflexão sobre os gigantescos problemas causados pelo uso intenso de automóveis como forma de deslocamento.

Uma ação conjunta entre a Secretaria Municipal de Educação, Meio Ambiente e CET Rio promove o Concurso de Cartazes com o objetivo de despertar o debate sobre o transporte coletivo, ciclovias, pedestres, poluição,etc.

Em 2010, o nosso aluno Chrystian foi premiado. E, agora em 2011, para surpresa geral, ele repetiu o sucesso!

Muitos foram incentivados, alguns acreditaram e fizeram o desenho e o aluno Chrystian com sua criatividade e talento foi mais uma vez vencedor.

Agradecemos aos seus pais pelo apoio, compromisso e o estar junto.

Calendário Escolar Ensino Fundamental - 2012

FEIRA CULTURAL

Com objetivos de resgatar valores, proporcionar a troca de experiências entre diferentes gerações e facilitar o diálogo e a compreensão do adolescente geração Z em diferentes esferas sociais, a comunidade escolar Ministro Alcides Carneiro, em planejamento participativo, elaborou e colocou em prática, durante este ano letivo, diversas atividades baseadas nos acontecimentos e nos valores de cada geração. A culminância do Projeto da Feira Cultural "Escola de ontem, hoje e amanhã", em concordância com o Projeto Político Pedagógico "Diferentes sim, mas iguais na busca por uma sociedade mais humana" oportunizou a troca de experiências entre alunos do 6º ao 9º ano, Projetos Aceleração e Realfabetização, PEJA, professores, funcionários, pais, comunidade, representantes de colégios particulares da comunidade, Associação de Moradores e representante da 9ª CRE - professora Daniele Cuña. O encontro de diferentes gerações foi uma experiência gratificante!

"Durante muitas décadas se definia geração como aquela que sucedeu aos seus pais, portanto, se calculava geração pelo tempo de 25 anos. Durante os últimos 50 anos, houve uma aceleração do tempo no modo de fazer as coisas, no jeito de se produzir.A  tecnologia hoje é decisiva para criar marcas de tempo. O intervalo entre as gerações ficou ainda mais curto. Hoje já se pode falar em uma nova geração a cada 10 anos. Isso significa que mais pessoas  diferentes estão convivendo em casa, na escola e no mercado de trabalho."

 Mário Sérgio Cortella  - Educador e Filósofo

Da geração baby boomers (fim da 2ª GM) até a geração Z (uma geração moldada pela tecnologia), muitos acontecimentos marcaram a história e alguns valores importantes para o relacionamento humano ficaram pelo caminho. 

"A geração Z não compreende a si mesma sem que haja a digitalização do mundo. Ela não se compreende e não compreende a vida fora disso. Não tem idéia de tempo, de maturação. É moldada pela tecnologia da comunicação instantânea e não depende do “ olho no olho”. Se comunicam tanto que ficam isolados na própria casa. Selecionam o que querem ouvir. Não conversam muito com a família e, sim com os amigos na internet."

Eline Kullock

“O complicativo é quando se juntam, na mesma organização, pessoas de diferentes gerações, porque um não sabe que o outro tem um modelo mental diferente, tem uma cabeça diferente, porque teve uma história e uma educação diferente.”

 Eline Kullock – Presidente do Grupo Foco

Destacamos o trabalho de oficina com reciclagem , onde os alunos do PEJA estão inseridos.

Um trabalho motivador e que pode trazer aos partiicipantes uma visão do lixo que vira luxo.

Parabéns a professora Ana Carolina pela dinâmica do trabalho com o envolvimento dos alunos.

A Horta Urbana é uma iniciativa do governo Federal e Município do RJ , em decorrência da sustentabilidade e do valor que cada um cidadão deve ter em relação a sua alimentação. Este projeto foi firmado com a Fazenda Modelo e no estilo  de se apropiar de metodos onde os alunos e comunidade voltassem para o seu espaço, não importando com  tamanho ou propriedade de grande proporção. O professor Castilho coordena este trabalho , que é promover a limpeza dos locais com reciclaveis e utilizá-los como fonte de estudo com várias espécies de hortaliças, pantas medicinais e leguminosas. Parabenizamos aos alunos e familias que estão implantando este metodo em suas residencias.

Hoje, a Família Ministro Alcides Carneiro sabe que isso é possível pois, somos

 "DIFERENTES SIM, MAS IGUAIS NA BUSCA 

POR UMA SOCIEDADE MAIS HUMANA"!

POESIA NA ESCOLA

 A partir de obras poéticas e dinâmicas de sensibilização, a professora Eliete da Sala de Leitura e a profª Rosa de Língua Portuguesa, ofereceram  oficinas e grupos de discussão, trabalhando as características da poesia e  convidaram os seus alunos a escreverem seus textos.

Agora, estamos muito felizes, pela premiação no Projeto Poesia na Escola que faz parte do programa “ Rio, uma Cidade de Leitores”, cujo objetivo é incentivar o prazer à leitura literária.

A premiação ocorreu na Academia Brasileira de Letras e as alunas Gabriela t.1807 e Nilcéa do PEJA II estão de parabéns!!!!